S07 教練進修職涯決策邏輯｜周恩呈 Benny

教練選修季

周恩呈每年花八十幾萬在進修，KPN、NKT、DNS 幾乎都走過一輪。但他一開場就講明，這場不推薦任何一門課。

很多人問他「我適合上什麼」，他都反問同一句：你為什麼要進修。

他說有個高階主管個案問過他，AI 時代什麼樣的人留得下來，答案是懂得問問題的人。很多人講得出一堆狀況，卻講不出問題的本質，問題講清楚，答案自己就跑出來。

搞不清楚自己為什麼開始，就會照別人的推薦亂選，上完再回頭抱怨這門課不好。

你想學的，不一定是學生要的

他遇過一位教練，上了一整串肌肥大的課，續約率卻越掉越低。看了學員名單才發現，都是四五十歲、一週動一兩次的上班族。

這群人要的不是更大的肩膀，是能穩定動的身體，還有那一小時的放鬆。

所以他把順序擺在專業前面：先確認自己聽得懂學生，再談要補哪一塊專業。

有人問他，看不懂轉介出去不就好了。他說可以轉，但兩邊要有重疊的語言，不然對方請你練髖，你回頭練到膝蓋。

挑老師不是挑最高階的那個

他選課先看直覺。跟講師氣場對不上，你會一路質疑他講的每句話，錢繳了還在心裡跟他吵架。

第二看格局。他上過的國際講師共通點是不隨口評論，要把前因後果弄清楚才發表看法。一個人在生活裡做不到中立客觀，看學員也只會給你一堆主觀。

第三看程度合不合。他以為越高階越好，回來卻用不上，因為地基還沒蓋。

他把這件事比成補習班。上了同一門課，不會就變成同一個人。

用學生的變化驗證這筆錢

他建議每年給自己一個週期，同一個方向集中上，半年到一年回頭檢查兩件事。

第一，這些技能有沒有真的用在工作上。用不上不見得是課有問題，也可能是自己學的方式有問題。

第二，學生人數跟續約有沒有變化。有變化代表弱點找對了；沒有變化就回頭修正假設。

什麼都上一輪的人，半年後想檢討也找不出是哪一段有效。

這場適合誰

如果你在健身房或工作室做了一段時間，每年都在花錢上課，但講不太出來這些錢換回了什麼，這場會給你一套自己判斷的順序。

如果你的專項方向已經很明確、也知道下一步要補哪一塊，這場可以先不用急著看。

這一場會講到

1. 約 5 到 8 分鐘：他為什麼把「你為什麼要進修」放在所有問題的前面。
2. 約 11 到 15 分鐘：肌肥大的課上了一整串、續約率卻在掉的那個案例。
3. 約 25 到 28 分鐘：要轉介出去之前，為什麼自己還是得看得懂動作。
4. 約 28 到 32 分鐘：弱點補強與強點增強，怎麼用半年到一年去驗證。
5. 約 32 到 43 分鐘：挑老師的三個判準，以及補習班的比喻。

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